З 16 лютого 2026 року на кафедрі педагогіки відповідно до угоди про науково-методичну співпрацю розпочалася академічна мобільність науковців відділу змісту і технологій педагогічної освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України: доктора педагогічних наук, професора, члена-кореспондента НАПН України, завідувача відділу Мирослави Вовк, та кандидата педагогічних наук, старшого наукового співробітника Юлії Грищенко (https://ipood.com.ua/).
Програма мобільності схвалена на засіданні кафедри педагогіки СумДПУ й реалізовуватиметься під час навчання здобувачів ступеня доктора філософії на третьому рівні вищої освіти у галузі «Освіта» за спеціальністю А1 Освітні науки в межах дисциплін «Методологія наукового пошуку здобувача освіти», «Наукова українська мова (для іноземних студентів)», «Методологічні основи наукових досліджень (за темою дисертації)». Науковий керівник мобільності – доктор педагогічних наук, професор Олена СЕМЕНОГ. У засіданні кафедри взяли участь завідувачка кафедри, професор М.Бойченко, професор А.Сбруєва, професор О. Семеног, професор А.Куліченко, професор А.Коваленко, професор І.Чистякова, доценти Н. Осьмук, М. Бикова, І. Проценко, доцент Ж.Чернякова.
У межах академічної мобільності передбачено, зокрема, проведення занять («Розвиток науково-педагогічних шкіл в Україні», «Термінологічна культура дослідника», «Академічна доброчесність дослідника в епоху ШІ» та ін.); майстерок та консультацій для магістрантів, вебінару «Рідномовна і багатомовна освіта у контексті сталого розвитку суспільства» присвячений Міжнародному дню рідної мови (19.02.2026 р.).
17 лютого 2026 року вже відбулося заняття на тему «Академічна доброчесність у нормативних документах Європи та України», під час якого проф. М.Вовк проаналізувала сучасні європейські та національні регуляторні підходи до забезпечення академічної доброчесності в умовах цифровізації та розвитку ШІ.
Реалізація програми академічної мобільності сприяє поглибленню міжінституційної співпраці, інтеграції наукових шкіл, оновленню змісту підготовки майбутніх докторів філософії, а також утвердженню принципів відкритості, академічної доброчесності та наукової комунікації в освітньому й дослідницькому середовищі. Такий формат партнерства посилює синергію між академічними установами та створює підґрунтя для довгострокових спільних науково-освітніх ініціатив.
Підготовлено за матеріалами Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України :
