On November 12, 2025, the International Online Symposium "Regional Resilience through International Eco-Skills Development" took place, marking the culmination of the extensive international project "Enhancing Eco-Skills Through Cross-Border Collaboration between V4 and Ukraine" (No. 22420189).
This closing event brought together the achievements of year-long cross-border cooperation and demonstrated the power of collaborative approaches to building environmental competencies across Central and Eastern Europe. The event was funded by the International Visegrad Fund, which has been instrumental in supporting this transformative initiative aimed at bridging the gap between environmental knowledge and practical action.
The symposium attracted over 300 registered participants from Ukraine, Poland, Slovakia, Germany, and Czech Republic, including educators, researchers, students, representatives of environmental and non-governmental organizations, and individuals committed to sustainable development and eco-skills formation. This remarkable response underscores the growing recognition that addressing environmental challenges requires coordinated international efforts and the development of practical competencies alongside theoretical knowledge.
The event served as a platform for reflection on the project's journey, which included three major online events – an international webinar in November 2024, an international forum in March 2025, and an intensive International Summer Scientific School in May 2025 at the Pomeranian University in Słupsk. Throughout these activities, the project successfully fostered experiential learning and cross-border exchange of best practices, directly addressing the goals outlined in the European Green Deal.
The symposium brought together leading experts from partner institutions to share insights on regional approaches to sustainability and eco-skills development. Faculty members from the Pomeranian University in Słupsk (Poland), the University of Ss. Cyril and Methodius in Trnava (Slovakia), and Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko (Ukraine) presented their reflections on the project's impact and lessons learned from implementing cross-border environmental education initiatives.
The presentations highlighted diverse regional contexts and demonstrated how different countries are addressing similar environmental challenges through innovative pedagogical approaches. Participants explored effective methods for transforming environmental awareness into concrete actions, discussed strategies for integrating eco-skills into formal and non-formal education, and examined the role of international cooperation in strengthening regional resilience to environmental changes.
A valuable component of the symposium was the discussion of student research outcomes developed throughout the project activities. While time constraints prevented full presentations during the symposium itself, student projects addressing local environmental challenges and sustainable solutions will be made available through the project's online resources, ensuring their accessibility to the broader educational community.
The symposium reinforced the project's core innovative elements: the power of cross-border collaboration in generating diverse perspectives and solutions, the effectiveness of experiential learning in developing practical environmental competencies, and the importance of creating open-access educational resources that extend the project's impact beyond its immediate participants.
The International Online Symposium demonstrated the successful achievement of the project's primary objectives. Over the course of implementation, the initiative has significantly contributed to enhancing hard and soft skills for the 21st century through both formal and non-formal educational methods. The project has equipped educators with new pedagogical tools for environmental education, empowered students with practical eco-skills applicable in their communities, and created lasting partnerships between institutions committed to sustainability.
The cross-border nature of the collaboration has proven particularly valuable in the context of Ukraine's European integration path. By facilitating knowledge exchange with Visegrad Group countries, the project has helped align Ukrainian approaches to environmental education with European best practices, while simultaneously enriching the regional dialogue with unique Ukrainian perspectives and experiences.
The symposium emphasized that building an environmentally conscious society requires sustained effort and continued collaboration. The foundations laid by this project – including established networks among educators and researchers, developed methodologies for eco-skills formation, and created open-access resources – will continue to support environmental education initiatives long after the project's formal conclusion.
Participants discussed potential avenues for future cooperation, recognizing that the relationships built and lessons learned through this project create a strong foundation for addressing emerging environmental challenges. The integration of eco-skills into curricula at all educational levels, the development of community-based environmental initiatives, and the continued exchange of regional best practices remain priorities for the partner institutions.
The International Online Symposium successfully concluded the project "Enhancing Eco-Skills Through Cross-Border Collaboration between V4 and Ukraine," demonstrating that international cooperation in environmental education creates powerful synergies for addressing shared ecological challenges. The project has made a significant contribution to promoting sustainability, developing regional resilience, and fostering an environmentally conscious generation capable of translating knowledge into meaningful action for environmental protection.
Міжнародний онлайн-симпозіум «Регіональна стійкість через міжнародний розвиток еко-навичок» успішно завершив проєкт співпраці V4 та України
12 листопада 2025 року відбувся міжнародний онлайн-симпозіум «Регіональна стійкість через міжнародний розвиток еко-навичок», який став завершальною подією масштабного міжнародного проєкту «Підвищення екологічних навичок через транскордонну співпрацю між V4 та Україною» (№ 22420189). Цей підсумковий захід об'єднав досягнення річної транскордонної співпраці та продемонстрував силу колективних підходів до формування екологічних компетентностей у Центральній та Східній Європі. Захід фінансувався Міжнародним Вишеградським фондом, який відіграв ключову роль у підтримці цієї трансформаційної ініціативи, спрямованої на подолання розриву між екологічними знаннями та практичними діями.
Симпозіум зібрав понад 300 зареєстрованих учасників з України, Польщі, Словаччини, Німеччини та Чеської Республіки, серед яких викладачі, науковці, здобувачі освіти, представники екологічних та неурядових організацій, а також особи, які працюють у сфері сталого розвитку та формування еко-навичок. Така масштабна відповідь підкреслює зростаюче визнання того, що вирішення екологічних викликів потребує скоординованих міжнародних зусиль та розвитку практичних компетентностей поряд з теоретичними знаннями.
Захід став платформою для рефлексії щодо шляху проєкту, який включав три масштабні онлайн-події – міжнародний вебінар у листопаді 2024 року, міжнародний форум у березні 2025 року та інтенсивну Міжнародну літню наукову школу у травні 2025 року на базі Поморського університету в Слупську. Протягом цих заходів проєкт успішно сприяв експериментальному навчанню та транскордонному обміну найкращими практиками, безпосередньо реалізуючи цілі, окреслені в Європейській зеленій угоді.
Симпозіум об'єднав провідних експертів з університетів-партнерів для обміну ідеями щодо регіональних підходів до сталого розвитку та формування еко-навичок. Науково-педагогічні працівники Поморського університету в Слупську (Польща), Університету святих Кирила та Мефодія в Трнаві (Словаччина) та Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка (Україна) представили свої роздуми про вплив проєкту та уроки, отримані від реалізації транскордонних ініціатив екологічної освіти.
Доповіді висвітлили різноманітні регіональні контексти та продемонстрували, як різні країни вирішують подібні екологічні виклики через інноваційні педагогічні підходи. Учасники досліджували ефективні методи трансформації екологічної свідомості в конкретні дії, обговорювали стратегії інтеграції еко-навичок у формальну та неформальну освіту та розглядали роль міжнародної співпраці у зміцненні регіональної стійкості до екологічних змін.
Цінною складовою симпозіуму стало обговорення результатів студентських досліджень, розроблених протягом проєктних заходів. Хоча часові обмеження не дозволили провести повні презентації безпосередньо під час симпозіуму, студентські проєкти, присвячені місцевим екологічним викликам та сталим рішенням, будуть доступні через онлайн-ресурси проєкту, забезпечуючи їх доступність для ширшої освітньої спільноти.
Симпозіум підкреслив основні інноваційні елементи проєкту: силу транскордонної співпраці у генерації різноманітних перспектив та рішень, ефективність експериментального навчання в розвитку практичних екологічних компетентностей та важливість створення освітніх ресурсів відкритого доступу, які розширюють вплив проєкту за межі його безпосередніх учасників.
Міжнародний онлайн-симпозіум продемонстрував успішне досягнення основних цілей проєкту. Протягом періоду реалізації ініціатива значно сприяла розвитку жорстких та м'яких навичок для ХХІ століття через формальні та неформальні освітні методи. Проєкт забезпечив викладачів новими педагогічними інструментами для екологічної освіти, надав здобувачам освіти практичні еко-навички, застосовні в їхніх спільнотах, та створив стійкі партнерства між закладами, що прагнуть сталого розвитку.
Транскордонний характер співпраці виявився особливо цінним у контексті європейської інтеграції України. Сприяючи обміну знаннями з країнами Вишеградської групи, проєкт допоміг узгодити українські підходи до екологічної освіти з європейськими найкращими практиками, водночас збагативши регіональний діалог унікальними українськими перспективами та досвідом.
Симпозіум наголосив, що побудова екологічно свідомого суспільства потребує постійних зусиль та тривалої співпраці. Фундамент, закладений цим проєктом – включно зі створеними мережами серед викладачів та дослідників, розробленими методологіями формування еко-навичок та створеними ресурсами відкритого доступу – продовжуватиме підтримувати ініціативи екологічної освіти ще довго після формального завершення проєкту.
Учасники обговорили потенційні напрямки майбутньої співпраці, визнаючи, що відносини та уроки, здобуті завдяки цьому проєкту, створюють міцну основу для вирішення нових екологічних викликів. Інтеграція еко-навичок у навчальні плани на всіх рівнях освіти, розвиток громадських екологічних ініціатив та продовження обміну регіональними найкращими практиками залишаються пріоритетами для університетів-партнерів.
Міжнародний онлайн-симпозіум успішно завершив проєкт «Підвищення екологічних навичок через транскордонну співпрацю між V4 та Україною», продемонструвавши, що міжнародна співпраця в екологічній освіті створює потужні синергії для вирішення спільних екологічних викликів. Проєкт зробив значний внесок у просування сталого розвитку, розвиток регіональної стійкості та формування екологічно свідомого покоління, здатного трансформувати знання в значущі дії для захисту довкілля.
@VisegradFund
#VisegradFund
#V4
#Visegrad
www.facebook.com/VisegradFund
www.linkedin.com/company/international-visegrad-fund/
www.instagram.com/visegradfund/
www.twitter.com/VisegradFund
