10 березня 2026 року в Інституті педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України відбулася дискусійна платформа «Інституційні політики застосування ШІ в дії: досвід, виклики, рішення».
Ініціатори та організатори заходу: Відділ зарубіжних систем педагогічної освіти і освіти дорослих (завід. Наталія Авшенюк) Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України та кафедра ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» НАПН України. Серед співорганізаторів заходу – Сумський державний педагогічний університет.
Модерував захід Кирил Котун, кандидат педагогічних наук, старший дослідник, старший науковий співробітник відділу, співголова кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» НАПН України.
До заходу долучилися 220 зареєстрованих учасників із 64 ЗВО та 9 наукових установ. Географія учасників охопила 17 областей і 32 міста України. До обговорення долучилися представники Польщі та Литви, що надало дискусії міжнародного виміру та сприяло порівнянню українського досвіду з європейськими підходами до формування інституційних політик використання штучного інтелекту у вищій освіті.
У межах дискусійної платформи відбулися змістовні виступи провідних науковців і управлінців освіти: Яни Сичікової, проректорки з наукової роботи Бердянського державного педагогічного університету; Сергія Омельчука, докт. пед. н., проф., першого проректора Херсонського державного університету; Ян Капранова, докт. габ. (лінгвістика), проф. VIZJA University (Польща); Оксани Цюняк, докт. пед. н., професорки Карпатського національного університету імені Василя Стефаника; Алли Стріжкова, канд. юрид. н., ст. наук. співробітниці (НДІ інституту правового забезпечення інноваційного розвитку НАПН України); Максима Борисьонок, доктора філософії (PhD) (Український ДУ імені Михайла Драгоманова).
Професор Олена Семеног представила досвід СумДПУ щодо формування інституційної політики використання штучного інтелекту в освітньому процесі: проаналізувала результати емпіричних досліджень, проведених Мариною Друшляк, Оленою Семеніхіною https://journal.iitta.gov.ua) про ставлення академічної спільноти до використання штучного інтелекту в закладах вищої освіти. Окреслили діяльність університетських лабораторій, центрів, кафедр університету, спрямовану на перехід від стихійного використання технологій до більш керованого й етичного процесу, що ґрунтується на принципах "громадянської мужності" та "відповідальності" (С.Гончаренко). Схарактеризувала освітні практики в університеті: запровадження дисципліни «Штучний інтелект в освіті» в межах ОП «Середня освіта (Інформатика)» https://sspu.edu.ua, вибіркові дисципліни в ОП бакалаврського та магістерського рівнів «Середня освіта (Математика)» від Нелі Дегтярової та Марини Друшляк, ОК у підготовці майбутніх докторів філософії різних спеціальностей ("Етика наукового пошуку: філософські, мовні аспекти" та ін.), під час яких здобувачі опановують можливості сучасних AI-інструментів. Приділила увагу міждисциплінарному дослідженню філологів, математиків та педагогів “ChatGPT in Native Language Teaching: A Local Ukrainian Experience” https://www.e-iji.net, аналізу шкільних підручників, а також виробничій педагогічній практиці та проєктам, виконаним у співпраці з Управління Державної служби якості освіти у Сумській області Алла Рябуха, а також магістерських робіт.
Зупинилася на проблемі формування академічної культури і доброчесності в умовах ШІ: для розроблення інституційного регламенту орієнтуємося на міжнародні (UNESCO, GDPR, EU AI Act, ALLEA, ENAI) і національні нормативні документи, окреслили політики журналів в університеті. https://oip-journal.org; https://journals.spu.sumy.ua
Відзначила роль науково-освітнього партнерства в розвитку AI-компетентностей академічної спільноти, зокрема участь у міжнародних дослідницьких ініціативах, зокрема Global ChatGPT Student Survey спільно з University of Ljubljana, міжнародних стажуваннях і школах, у підготовці колективної монографії “Academic Culture of a Teacher-Researcher” спільно з ISMA University (Латвія), у 3 грантових проєктах університету VIZJA (Польща; координатор – Ян Капранов).
Щиро дякуємо організаторам дискусійної платформи за ініціювання важливої професійної розмови та створення простору для обміну досвідом. Висловлюємо глибоку вдячність усім спікерам й учасникам за змістовні виступи, активну участь у дискусії та спільне прагнення розвивати культуру відповідального використання технологій штучного інтелекту в освітньому та науковому середовищі.
Відеозаписи виступів спікерів та інші матеріали дискусійної платформи (програма, сертифікати учасників) доступні на офіційній сторінці заходу: https://unesco-chair-ipood.com
У дописі використані матеріали Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України https://www.facebook.com
