On Monday, June 9, at the Institute of Biology of Pomeranian University in Słupsk, the International Summer Scientific School officially started its work, bringing together scholars, lecturers, and students from Ukraine, Slovakia, and Poland.
The initiative aims to strengthen international cooperation in the field of environmental education and to exchange best practices in fostering environmental awareness.
The opening ceremony took place with the participation of representatives of the partner universities: Pomeranian University in Słupsk, A.S. Makarenko Sumy State Pedagogical University, and the University of Sts. Cyril and Methodius in Trnava. During the presentation of the program, the main objectives of the school were outlined, including the creation of a platform for sharing scientific achievements in environmental education, the development of innovative approaches to eco-skills formation, and the establishment of long-term academic cooperation between higher education institutions.
The first working day was dedicated to fundamental issues of environmental awareness as a foundation for sustainable societal development. Participants had the opportunity to explore the theoretical foundations of environmental thinking and to analyze the contemporary challenges facing European education systems in the context of implementing the principles of the Green Deal.
An important part of the program was familiarization with the research facilities of Pomeranian University. A tour of the university’s scientific library allowed participants to assess the available resources for environmental education and the opportunities for accessing up-to-date scientific publications in ecology and nature conservation. Visits to the laboratories of the Institute of Biology showcased the potential of modern equipment for conducting environmental research and integrating its results into the educational process.
The practical part of the program included work with natural science collections, where participants mastered innovative methods of digital preservation of biodiversity. Special attention was given to modern technologies for cataloguing and systematizing natural specimens, which are highly relevant for strengthening the scientific capacity of educational institutions.
In the scientific library of Pomeranian University, a workshop on paper recycling and reuse was held, illustrating the principles of the circular economy and the potential of creative approaches to addressing household waste management challenges.
The first day concluded with an introductory tour of the city of Słupsk, during which participants studied elements of the city’s green infrastructure and analyzed its experience in implementing ecological solutions in an urban environment. This enabled them to combine theoretical knowledge with practical observations and to form a holistic understanding of an integrated approach to ecological spatial planning.
The first day of the school confirmed the high level of interest among participants in deepening their knowledge of environmental issues and their readiness for active cooperation within the international educational community. Thanks to the variety of formats used, optimal conditions were created for the comprehensive development of professional competences in the field of environmental education.
Розпочато роботу Міжнародної літньої наукової школи «Кращі практики країн V4 та України в розвитку еко-навичок»
У понеділок, 9 червня, в Інституті біології Поморського університету в Слупську офіційно розпочала роботу Міжнародна літня наукова школа, яка об'єднала науковців, викладачів та студентів з України, Словаччини та Польщі. Ініціатива спрямована на поглиблення міжнародної співпраці у сфері екологічної освіти та обміну передовими практиками формування екологічної свідомості.
Урочисте відкриття школи відбулося за участі представників університетів-партнерів: Поморського університету в Слупську, Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка та Університету святих Кирила та Мефодія в Трнаві. Під час презентації програми було окреслено основні завдання школи, серед яких – створення платформи для обміну науковими здобутками у галузі екологічної освіти, розробка інноваційних підходів до формування еко-навичок та налагодження довгострокової академічної співпраці між закладами вищої освіти.
Перший робочий день було присвячено розгляду фундаментальних питань екологічної свідомості як основи сталого розвитку суспільства. Учасники мали можливість ознайомитися з теоретичними засадами формування екологічного мислення та проаналізувати сучасні виклики, що постають перед освітніми системами європейських країн у контексті реалізації принципів Зеленого курсу.
Важливою складовою програми стало знайомство з науково-дослідною базою Поморського університету. Екскурсія науковою бібліотекою дозволила учасникам оцінити наявні ресурси екологічної освіти та можливості доступу до сучасних наукових публікацій у галузі екології та природоохоронної діяльності. Відвідування лабораторій Інституту біології продемонструвало потенціал використання сучасного обладнання для проведення екологічних досліджень та впровадження їх результатів у освітній процес.
Практична частина програми включала роботу з природничими колекціями, де учасники освоювали інноваційні методи цифрового збереження біологічного різноманіття. Особливу увагу було приділено сучасним технологіям каталогізації та систематизації природничих зразків, що є актуальним для розвитку наукового потенціалу закладів освіти.
У науковій бібліотеці Поморського університету відбувався воркшоп з переробки та повторного використання паперу, який ілюстрував принципи циркулярної економіки та можливості творчого підходу до вирішення проблем утилізації відходів у побуті.
Завершився перший день ознайомчою екскурсією містом Слупськ, під час якої учасники вивчали елементи зеленої інфраструктури міста та аналізували досвід впровадження екологічних рішень в урбанізованому середовищі. Це дозволило поєднати теоретичні знання з практичними спостереженнями та сформувати цілісне уявлення про комплексний підхід до екологічного планування території.
Перший день школи засвідчив високий рівень зацікавленості учасників у поглибленні знань з екологічної проблематики та готовність до активної співпраці у рамках міжнародного освітнього простору. Завдяки різноманітності форм роботи були створені оптимальні умови для комплексного розвитку професійних компетентностей у сфері екологічної освіти.
