У період із 30 квітня по 13 травня 2024 року кандидат філологічних наук, доцент кафедри англійської філології та лінгводидактики Багацька Олена Вікторівна провела цикл гостьових лекцій та майстер-класів іноземним студентам за програмою міжнародної академічної мобільності у «Міжнародному коледжі індустріалізації та захисту населення від катастроф і аварій» міста Варна, Республіка Болгарія.
Метою програми було сприяння обміну знань та досвіду в галузі лінгвістики та міжкультурної комунікації англійською мовою, а також підвищенню рівня професійної компетентності учасників, зокрема як результат ознайомлення із інноваційними підходами до вивчення англійської мови для ділового спілкування шляхом опанування сучасних цифрових технологій та інструментів.
Запропонований доцентом О.В. Багацькою курс був розрахований на 32 робочі години, а його загальна мета полягала в тому, щоб забезпечити студентів необхідними знаннями та навичками англійської мови для ефективного міжкультурного спілкування в контексті міжнародного бізнесу.
Для більш всебічного опанування матеріалом студентам були запропоновані найрізноманітніші інтерактивні види діяльності як то кейс технології вивчення проблем міжкультурної комунікації у бізнес-сценаріях; групові дискусії щодо особистого досвіду міжкультурного спілкування, імерсивні види діяльності з культурного занурення; групові проєкти, які вимагали командної роботи для вирішення бізнес-задач, що сприяло залученню студентів до активного діалогу та спільної роботи для досягнення успішного міжкультурного спілкування в англомовному бізнес-середовищі.
Згідно з отриманими відгуками, студенти високо оцінили не лише змістовне наповнення запропонованих занять, але й інноваційні підходи до навчання, зазначивши, що завдяки цьому курсу, вони отримали поглиблене розуміння цифрових технологій та їхнього впливу на процес вивчення англійської мови для бізнес комунікації, а співпраця з іноземним викладачем дозволила їм набути цінного практичного досвіду та відчути себе більш упевнененими творцями англомовного бізнес дискурсу.
Підбиваючи підсумки, зазначимо, що подібні програми є значущим елементом сучасного освітнього простору, де глобалізація вимагає від учасників все більшої готовності до міжкультурного взаєморозуміння і співпраці.
Дякуємо усім дотичним за натхненну співпрацю та сподіваємося на нові перспективні науково-освітні розвідки!
