З 23 по 27 березня 2026 року науково-педагогічні працівники університету – Юлія ХАРЧЕНКО і Юлія ВАКАЛ, доценти кафедри біології людини, хімії та методики навчання хімії природничо-географічного факультету та Людмила МІРОНЕЦЬ, декан природничо-географічного факультету взяли участь у навчальному візиті до Естонії під час виконання міжнародного проєкту AMUSE за програмою Erasmus+ KA2 CBHE.
Навчальний візит відбувся за участі представників усіх партнерських закладів та був присвячений розробці МВОК з АДК та інклюзивній освіті. Візит організовано лідером робочого пакета 3 — University of Tartu. Візит тривав у двох містах Естонії – Таллінн та Тарту.
Протягом візиту учасники відвідали два загальноосвітні заклади - Randvere у Таллінні, де Polina KOSSENKOVA та Kati KÜNGAS представили систему освіти Естонії та продемонстрували інклюзивні практики, зокрема використання АДК та Tartu Jodentaga Kool у Тарту, де навчаються нормотипові діти та діти з ООП. Заступниця директора Svetlana TERA провела екскурсію по школі та представила структуру освітнього процесу. Зокрема пояснила, що існує три рівні підтримки учнів з особливими освітніми потребами: загальна, розширена та спеціальна. Дітки, які потребують особливої освітньої підтримки навчаються у «малих» класах – до 6 учнів. Соціальна педагогиня Tiina RADIONOV презентувала антибулінгову програму KiVa та її вплив, а координаторка дітей з ООП Uliana VÄIZJA окреслила підходи до інклюзивного навчання в Естонії та їх реалізацію у даній школі.
Також учасники навчального візиту мали змогу попрацювати у двох закладах вищої освіти Естонії - Tallinn University of Technology та University of Tartu.
У Tallinn University of Technology (TalTech - Tallinna Tehnikaülikool) Margit OJAOTS та Kadri KIHO ознайомили з концепцією «розумного кампусу» як доступного освітнього середовища. Вони також провели заняття зі створення відеоконтенту для онлайн-курсів із акцентом на короткі формати та чітку структуру. Під час практичних кейсів усі учасники навчального візиту відвідали професійну студію університету, де створили власні відеоматеріали. Другий день візиту був присвячений розвитку навичок створення та редагування навчального відеоконтенту. Margit OJAOTS та Kadri KIHO представили ключові методичні принципи, окреслили типові помилки та наголосили на важливості перевірки відео з позиції здобувача і на різних пристроях. Під час практичного заняття учасники створювали та редагували власні відеоматеріали із застосуванням опрацьованих підходів. День завершився презентаціями розроблених навчальних відео та обговоренням результатів. У програмі також була екскурсія аудиторіями Талліннського технічного університету (TalTech - Tallinna Tehnikaülikool), де учасники ознайомилися із сучасними лекційними залами та просторами для спільної роботи, оснащеними новітніми технологіями.
Під час екскурсії по University of Tartu відвідали бібліотеку. Це сучасний корпус з просторими залами, великою кількістю інсталяцій, величезним фондом літератури та вражаючими технологіями. Бібліотека "дружня" до тварин, здобувачів з особливими освітніми потребами, дітей. Має спортивну залу та велику кількість зон для відпочинку.
Під час лекційних сесій в University of Tartu обговорили Європейську рамку цифрових компетентностей, структуру цифрової компетентності викладачів, розвиток цифрових навичок у дітей. Креативна, цікава, сучасна лекторка Kulli KALLAS перетворила навчальний процес на територію співпраці, інтерактиву та педагогічної майстерності. Лекторка Anna BEITANE представила принципи розробки, впровадження та забезпечення якості онлайн-курсів у межах робочого пакету зі створення МВОК, який координує University of Tartu. Лектор Kait KRULL, веб-розробник Центру навчання та викладання University of Tartu, представив цифрові інструменти для викладання та навчання з акцентом на створення електронних курсів і МВОК.
Спеціально для учасників проєкту було організовано екскурсію в Музей природознавства у Тарту, який містить багато цінних та унікальних природних експонатів, осучаснений інтерактивними застосунками та екологічними рішеннями. Також учасники навчального візиту відвідали Тартуську обсерваторію - найбільшу астрономічну установу Естонії, яка заснована у 1810 році. Історична будівля знаходиться в Тарту, а з 1964 року основні спостереження перенесено до селища Тиравере (20 км від міста). Зараз це сучасний науковий центр, що є частиною Тартуського університету, а стара обсерваторія діє як музей.
Під час підсумкової сесії узагальнили ключові результати навчання. Особливу увагу було приділено поняттю інклюзії, що стало підґрунтям для жвавого обговорення особливостей його розуміння та реалізації в Естонії, Польщі, Норвегії, Нідерландах та Україні. Фінальним етапом візиту стало креативне, інтерактивне вручення сертифікатів учасникам навчального візиту за проєктом AMUSE.
#Amuse #Erasmus #AMUSEproject #InclusiveEducation #ActiveLearning #ErasmusPlus
