З 12 по 16 січня 2026 року завідувач кафедри педагогіки Марина Бойченко та начальник відділу міжнародних зв’язків Юлія Шульга взяли участь в установчій (kick-off) зустрічі міжнародного проєкту SAFE LEARN, що відбулася на базі Академії публічної безпеки Mykolas Romeris University у місті Каунас (Литва).
Захід об’єднав представників університетів України та країн Європейського Союзу з метою започаткування спільної роботи над реалізацією проєкту «Підтримка адаптивної та гнучкої освіти для постраждалих від війни студентів в Україні» (Supporting Adaptive and Flexible Education for War-Affected Students in Ukraine), що реалізується в межах програми ЄС та розрахований на 36 місяців (№ 101236049 – SAFE LEARN).
У межах зустрічі учасники обговорили концепцію проєкту, ключові завдання, очікувані результати та механізми співпраці між партнерами. Особливу увагу було приділено питанням психоемоційної стійкості студентів, благополуччя та впровадження травмочутливого навчання в університетське середовище. Українські партнери презентували власний досвід роботи зі студентами та викладачами в умовах воєнного часу, а європейські колеги поділилися кращими практиками та інноваційними підходами.
Марина Бойченко взяла активну участь в обговоренні педагогічних аспектів проєкту, зокрема щодо інституціоналізації методологій травмочутливого навчання та їх інтеграції в освітні програми. Юлія Шульга долучилася до дискусій, присвячених міжнародній співпраці, координації партнерів і розвитку сталих зв’язків між університетами України та ЄС.
Проєкт SAFE LEARN спрямований на підтримку університетів, здобувачів вищої освіти та викладачів шляхом розробки науково обґрунтованих стратегій створення безпечного, інклюзивного й ефективного освітнього середовища. Важливою складовою ініціативи є також зміцнення цифрової освітньої інфраструктури для підвищення доступності навчання в регіонах, що постраждали від війни.
Участь представників університету в міжнародній установчій зустрічі стала важливим кроком у розвитку партнерства, обміні досвідом та впровадженні сучасних підходів до підтримки студентів, які зазнали впливу війни та вимушеного переміщення.
