06.11.20 студенти 252 групи долучилися до онлайн прес-конференції, присвяченій початку реалізації проєкту “Інформаційний імунітет України” в рамках грантової програми міжнародного проєкту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність», що реалізується Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Посольств Великої Британії та США в Україні у партнерстві з Міністерством освіти і науки України й Академією української преси.
Новини
Викладачі кафедри загальної та регіональної географії к.геогр.н., доцент А.О. Корнус та к.геогр.н., доцент С.І. Сюткін взяли участь у роботі ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук.
4.11.2020 в рамках Дня української писемності та мови відбулася відкрита лекція к.філол.н., доц. кафедри української мови та літератури Олени Павлівни Кумеди.
Практичний психолог Вікторія Германівна – Студентам!!! З карантином ми перейшли на формат дистанційної роботи.
30 жовтня 2020 року для студентів 721 (спеціальність 014.07 Середня освіта. Географія) та 722 (спеціальність 106 Географія) груп природничо-географічного факультету проведені кураторські години щодо запобігання випадкам хабарництва і сексуальних домагань.
Обов’язковим компонентом освітньо-професійної програми 014 Середня освіта (Історія) є проходження студентами асистентської практики.
29 жовтня 2020 року відбулось розширене засідання кафедр української мови і літератури практики англійської мови Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка , голови ради стейкхолдерів, здобувачів вищої освіти, роботодавців.
29 жовтня на кафедрі загальної та регіональної географії відбулася зустріч зі стейкхолдерами, під час якої обговорювалися зміни до освітньо-професійної програми Географія за спеціальністю 106 Географія, а також можливості подальшої співпраці з метою проходження виробничої практики студентів на базі природоохоронної установи та залучення їх до науково-дослідної роботи Гетьманського національного природного парку.
Із метою дослідження різних сфер студентського життя, досягнення якісних результатів під час вступної кампанії, визначення мотивацїї отримання вищої освіти та вибору спеціальності, здійснення позанавчальної діяльності в університеті, відслідковування траєкторії визначення пріоритетів працевлаштування після закінчення навчання, оцінки умов поселення та проживання у гуртожитку та ін.
